Que faire pour que tous les élèves réussissent leur entrée en 6ème ?
Confiance et exigence, respect et solidarité, égalité des chances sont les valeurs sur lesquelles les internautes fondent une rénovation de la scolarité des élèves de sixième.
Bien loin des propos fatalistes, les contributions recueillies sur le site sont ambitieuses. Je suis sensible à l’énergie, à la volonté et à l’enthousiasme manifestés par les parents et les enseignants, qui ont participé en grand nombre au débat.
Je suis heureuse que ce débat ait porté non seulement sur la maîtrise des savoirs fondamentaux, mais aussi sur l’épanouissement, le développement, la curiosité d’esprit et la transmission de l’envie d’apprendre.
La réussite des élèves en classe de sixième pose la question fondamentale de la scolarité au primaire. Nous avons trop, par le passé, estimé que l’école primaire marchait bien, et nous avons concentré les efforts contre l’échec scolaire sur le collège. Or, c’est dès le primaire que nous devons être attentifs et prévenants. Nous devons nous fixer cinq objectifs pour l’excellence au primaire :
Garantir les acquis fondamentaux
« Lire, écrire et compter » sont les savoirs fondamentaux. Il s’agit du bagage commun indispensable à chaque élève au sortir du CM2. L’école doit garantir à tous la maîtrise de ces savoirs.
Mais pour cela, nous devons détecter le plus en amont possible les difficultés rencontrées par certains élèves. Pour les moins assurés d’entre eux dans l’acquisition de ces savoirs, des dispositifs de soutien diversifiés devront être imaginés : rythmes d’apprentissage différenciés, approches personnalisées, contrôle régulier des compétences, tutorat, … Les pays qui ont fait porter le gros de leurs efforts sur la réussite scolaire au primaire, sont ceux qui ont le moins de sorties du système scolaire sans diplôme.
Restaurer le respect à l’Ecole
J’ai bien noté la préoccupation régulièrement manifestée par les internautes d’un effort à conduire en ce qui concerne le comportement des élèves. Il faut impérativement créer des conditions favorables à la transmission des connaissances : sérénité dans la classe, respect de l’enseignant et de l’institution.
Le savoir-être est la condition sine qua non de l’acquisition du savoir.
Restaurer le respect de l’autorité au sein des écoles et des établissements est une des clefs de la réussite, j’en suis convaincue.
Amélioration de l’articulation Ecole / Collège
Je retiens que nombreux sont les internautes qui prônent l’intervention d’un nombre réduit d’enseignants pour les classes de 6ème et parallèlement l’intervention de plusieurs professeurs des écoles dès le CM2 afin de mieux accoutumer l’enfant au collège. C’est une piste essentielle pour éviter que les élèves ne se sentent perdus à leur entrée au collège.
Meilleure implication des parents dans la scolarité de leur enfant
Que ce soit parce que l’école n’est pas un lieu facilement accessible aux parents, ou parce qu’ils ne perçoivent pas l’importance de leur implication, nombre de parents n’accompagnent pas suffisamment les efforts de l’équipe éducative dans la scolarité de leur enfant. C’est pourtant une des clefs de la réussite.
Ce sujet est l’objet de nombreuses expériences, notamment dans les ZEP : il faut recenser les pratiques innovantes et efficaces et en assurer la généralisation afin que, de façon cohérente et complémentaire, familles et enseignants contribuent à la réussite des élèves. Il faut réinstaurer le dialogue là où il fait défaut.
Réorganisation de la formation des enseignants
Nombre de témoignages l’attestent, les enseignants s’investissent et sont disposés à le faire davantage dans la réussite des élèves dès lors qu’ils seront mieux préparés à exercer leur métier.
Le besoin d’une formation mieux adaptée à la réalité de la fonction d’enseignant est régulièrement exprimé. Il est indispensable de mieux préparer les jeunes enseignants à leur métier, de veiller à ne pas les affecter dans les établissements les plus difficiles au début de leur carrière et les aider, par la formation continue, à renouveler leurs pratiques pédagogiques.
Je retiens de ces débats riches et constructifs, une mobilisation forte des parents et des enseignants pour défendre les valeurs d’une école plus juste et mieux respectée que j’entends promouvoir de toutes mes forces. L’éducation est la clé de la réussite de chacun. L’éducation est la clé de la réussite de notre pays.